委託人
《委託人》看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。介紹長短不是唯一尺度。世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。
「規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。」
— 格間漫遊
故事開場
《委託人》遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。
當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
閱讀線索
不用急著補齊所有資訊。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。
閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。常識未必每處都能套用。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。
適讀方向
先分清確定與猜測的事。資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。
不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
閱讀問答
勇者很忙好看嗎？
看懂當下比背熟資料重要。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
25時，赤坂見在哪裡看？
趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。
看完親家的女人們還能看什麼？
回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
資料說明
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。規模之外仍有細節可看。
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